Teorema de Pitágoras: Problemas e exercícios

O Teorema de Pitágoras como o próprio nome deixa implícito, foi demonstrado por Pitágoras. Apesar de ser um teorema muito antigo até hoje ele é ensinado nas escolas. Acontece que muitos alunos, possuem dificuldades de resolverem exercícios e problemas que envolvam o tal teorema.

Para entender como resolver os problemas e exercícios, primeiramente é muito importante saber o que diz o Teorema de Pitágoras.

O que é o Teorema de Pitágoras?

O teorema diz basicamente o seguinte: A soma do quadrado dos catetos é igual ao quadrado hipotenusa. Contudo, o que é hipotenusa e o que é cateto?

Triângulo retângulo

O lado em vermelho representa a hipotenusa, e os dois lados em azul são os catetos.

Portanto, a fórmula fica da seguinte forma:

Fórmula teorema de Pitágoras

Como resolver exercícios

É importante ter em mente que o Teorema de Pitágoras se aplica apenas quando temos um triângulo retângulo.

Vamos resolver o problema abaixo.

Triângulo - Exercício

10²= x² + 6²
100= x² + 36
-x²= -100 + 36
x²= 64
x=√64
x=8

Espero que a explicação não tenha ficado muito confusa, e qualquer dúvida basta usar o formulário de comentários logo abaixo.


Que tal saber mais de:

604 comentários em “Teorema de Pitágoras: Problemas e exercícios

  1. nossa, que massa 😀

    adorei fazer esses exercicios !
    tá de parabéns, vo apresenta esse site ao meu namorado, beijo :*

  2. Adorei essa explicação, pois nunca tinha aprendido dessa forma tão facil !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! parabéns

  3. Quica

    Muito obrigado pelo aviso.

    Isso que dá fazer várias coisas ao mesmo tempo. 😀

    Abraços

  4. ~ Uhuuuuuuuuuuuuuuu³ !!!
    eu odeiio isso, :D’
    maiis ate que exercicio é FACIIL vai ?
    o.O’
    ;)’

  5. olha vou falar a verdade nao sabia faser nada disso mais com a ajuda das explicações ficou facil entender como resouver!!!obrigado…..

  6. Que BOm essa explicaçao ficou beim explicado de forma que entendi bem muito obrigrada

  7. É atribuída a Pitágoras a elaboração da primeira DEMONSTRAÇÃO geral de uma propriedade presente num tipo de triângulos – o triângulo retângulo, que contém um ângulo de 90º. “O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados das medidas dos catetos”, tanto é que hoje tal propriedade é conhecida como “Teorema de Pitágoras”. Mas existem documentos históricos demonstrando que casos particulares desse teorema já eram do conhecimento dos egípcios e babilônios muito antes dos gregos.
    0 carácter “religioso” da Escola Pitagórica poderá ter sido
    influenciado pela forma como os sacerdotes egípcios se
    relacionavam com o saber, apesar disso, Pitágoras foi apelidado de “pai” da Matemática, pois,
    contrariamente aos Babilónios e Egípcios, que consideraram a Matemática como um conjunto de saberes práticos para serem aplicados na dministração das colheitas, medições dos terrenos, construção de monumentos, elaboração do calendário, etc. ele
    entendeu-a de forma semelhante a que tem hoje, teórica, dedutiva e com existência própria, independentemente da aplicação prática que possa ter.
    Portanto, Pitágoras NUNCA criou o teorema, ele o DEMONSTROU.

  8. Parabéns você está crescendo muito em sua vida prioffisional continui assim.
    Seu site é muitop bom, porém prescisa de algumas interações amais mas isso vem com o tempo e muito esforço.
    Boa sorte!!!

  9. Gostei!
    Foi simples e claro não ficou enchendo lingüiça e deu o recado.
    Abraço

  10. ta ai gostei fica bem mais facil explicando desse jeito mais vcs deveriam colocar mais exemplos ai as pessoas iriam aprender com mais facilidade ainda ok ?

    vlw , flw Até

  11. deixar no site exercicios, sobre o teorema e nao so comentarios. preciso de excercios

  12. amei td isso!…………..

    vou mostrar para minha mãe ela ama matemática!

    bjoO )

  13. Tenho uma dúvida. Em um problema que resolvi, o final foi -x²=√-100 . Eu mantenho os sinais negativos ou os transformo em positivos[ .(-1) ] ?
    Obrigado.

  14. Bem, essa raíz foi aplicada depois que você tirou o quadrado?

    Como é provável que esse negativo esteja fora da raíz, pois raíz de números negativos não existe, basta multiplicar por -1, afinal o primeiro membro não pode ficar negativo também.

    Ficará:

    -x²= -100 .(-1)
    x² = 100
    x = √100
    x = 10

  15. Po kra ótimo site…

    to tendo q faze uns exercicios disso e me ajudo a entender melhor…

    vlw ae em
    abraçow =D

  16. Explicação de maneira curta, fácil e muito objetiva.
    Está de parabéns!!

    Obrigada pela ajudinha (Y)
    Beijos.

  17. A Raiz de 64 não é somente 8, porem poderá ser seu oposto -8, (-8) . (-8) = 64

  18. nossa eu adorei essa explicação,pois ela é simples pratica e mto facil , gostei mto………..!!

  19. poxa acho esse assunto muito complicado… mas com uma explicaçao dessas ate que se torna facim facim.vlw

  20. gostava muito que colacassem a demonstração de pitagoras, com imagem e texto. 😀 obrigada

  21. Uma simples duvida da onde que saiu aquele –

    -x²= -100 + 36
    x²= 64
    x=√64
    x=8

    não entendi.

    Abs.

  22. se ao fosse a hipotenusa 80cm, e um um dos angulos 60º e adotassemos √3=1,7

  23. Muito bom.! Adorei a explicação.As dúvidas que me restavam sobre o assunto não tenho mais,obrigado mesmo pela ajuda valeu…
    grata
    suéllen.

  24. poxa..essa explicação tah massa! esta mt bein esplicado e eh bem simples de resolver..
    valeo pela ajudinha!

  25. Nussa muito boa a explicação…
    Valeu..agora consegui entender..kkkkk’

  26. ué, ele somou o -100 com o +36! deu 64, ja q o x esta ao quadrado, ele colocou raiz quadrada no 64, simples ^^

  27. eu ameii
    eh o tema da minha prova !
    com essa materia esperu tirar 10!
    vlw aew a toda eqipe!

  28. puxa q tema otimo
    amei esse tema em tda a minha vida
    mesmo bjxxxxxxxxxxxxx

  29. Nossa muito bom!
    Está tudo muito bem explicado, ou seja, facil de entender. Eu irei passar uma cópia disso para meus colegas entenderem melhor esse conteúdo.

    Nota 11!

  30. Nhaa..
    Fooi fááciil apreendeer deesse jeiitoo ..
    maiis teem maiis explicaçõees oou só de Pitágoraas?
    ee
    -x²= -100 + 36 isso éé da foormuulaa?

    =/

  31. exelente, o melhor de tudo será resolver com complexidade…

    pode resolver um passo a passo?

  32. nossa que d+ adorei o teorema de pitàgoras, nunca
    pencei que fosse tão facio de resolver…

  33. Meu me ajudou pra caramba naum sabia nada agora entendi quase tudo vlw ai

    XD

  34. Nossa adorei esse site pq tem as cotas q nois preciza
    nunca pensei que fosse tão facil assim para resolver


  35. só não entendi porq d uma hr pra outra ele virou negativo..
    alguém pode me ajudar ? : /

    Pliiiis / ;

  36. Cade o angulo 90°????
    Tá massa,só ta faltando o ongula msmO!
    Essa explicação me ajudou bastante a fezer meu trabalho de matemática!!
    Obrigada!!!

  37. Existe alguma explicação exata de como surgiu o Teorema de Pitàgoras,e por que se tem este nome???

  38. Essa história de o X ficar negativo ta errada…ele jamais fica negativo,ele muda sem trocar os sinais.

    Agora gostei de rever essa matéria,vlew muito por ter enviado no site

    Brigado OK!

  39. Gostaria de comunica-lo q a partir do momento q vc colocou q -x²=-100+36,nao passa pra x=64 nao no caso vc teria q multiplicar x²=-100+36(. 1),q passaria pra x²=100+36 q fikaria x²=136 ai vc tiraria a raiz quadrada de 136 q nao vai da exata corrija isso pois muitos alunos podem ver essa explicaçao e c dar ,mal pela a sua resoluçao errada…Um bom aluno percebe o erro…
    Bjus gostei muito da sua explicaçao mais a conta tah errada…

  40. -x²= -100 + 36
    x²= 64
    x=√64
    x=8

    tipo … lá em cima o x ta negativo depois ele ta positivo a mesma coisa com o -100 + 36 = 64
    – o 64 não deveria se negativo porque na subtração e na adição prevalece o sinal do numero maior
    o que que acontece ali ?
    desde de já obrigada !

  41. puts muito show esse site noss d+ mesmo explica tudo muito bem entendi tudo o q esse site dizia os exercicios são muito bem elaborados amei faze-los podem ter certeza q divulgarei [:)]

  42. Gostaria de receber alguns exercícios de Matemática Teorema de Pitágoras

  43. O x estava negativo. Ele não pode ficar negativo, e por isso multiplicamos toda a equação por -1. O -100 passa a ser +100, por isso o 64 tá positivo.

  44. Sua conta que está errada. Quando se multiplica por -1, os sinais são invertidos. No caso, o +36 passa a ser -36.

  45. A unica forma de fazer o teorema de pitagoras é assim ou ha algo a mais??Esse site é muito bom!!!!!!!!no livro de matematica pensar e descobrir te falando

  46. ~ Tiipo : Miinha prova é hoojee :( nãão sabiia quee nadeenha . como eu vir , faaciil até dee maais.muito bem explcado ², com o proff não aprendo nadaa =/ uioouiasuoasoui’

    parabeens!! beeijos ;*

  47. Noosssa explicaçao mto boa……….. vai me ajudar naas provas do exame ;D parabens obrigada pelas explicaçoes

  48. eu queria aprender esse troço mais é dificio ,mas não posso negar que a aula foi muito boa ,gostei!

  49. ¹²³¹²³pela segunda vez visito esse site e tambem consegui entender pela segunda vez!!!!!obrigado¹²³¹²³

  50. AAAFFF’
    ótiima expliicação! 😡
    aiinda bem! .. a miinha prova vai ser dissoo …
    ee se não fosse por essa explicação .. 😡
    VALEEU , MEEEESMÍSSIIMOOO! 😀
    beeiijoo ;*

  51. Aco que podia ser assim:
    10*2=x2+6*2
    100=x2+36
    100-36=x²
    64=x²
    -x²=-64*(-1)
    x²=64
    x=√64
    x=8

  52. Muiito Obriigada Mesmo’ *___*
    Euu Procurei no Google Inteiiro :D’
    Só Ashei Aqui, um ótimo jeiito de Aprender!!

    Beiijos :D’
    Breegada Por tuudo! :*

  53. Nossa amei , o jeito fácil e simples de resolver , uma matéria bem confusa !
    vlw (:

  54. [i]Nossa nossa adorei a explicação….

    Meu professor complica tanto………..
    E acaba confundindo minha cabeça…..

  55. vc é bom nisso parabéns foi facilimo aprender contigo obrigadooooooooooooooo

  56. lembre-se que não existe medida Negativa…
    o corredor de sua casa nunca vai medir (-10) metros….a rua em que você mora nunca vai medir -100 metros…
    então mediadas são sempre positivas…
    :Pp

  57. Cara eu não entendo aquelas coisas em matemática mais vou tentar te explicar.

    -x²= -100+36 agora vc faz isso .(-1), ou seja multiplica tudo por (menos) (-)

    (-)x² vc aplica o seu (-) com o (-) do x = (+)x²
    (-)100 vc aplica o seu menos (-) com o (-) do 100 = (+)100
    (+)36 vc aplica o seu (-) com o (+) do 36= (-)36

    Agora :

    x²= 64
    o quadrado de x vc vai transferir para o 64 só que o quadrado virá em forma de raiz, ou seja ao invés de vc multiplicar 64 por 64 que seria (4096) o quadrado de 64,
    vc vai procurar um nº que multiplicado por ele mesmo resulte no 64… de toda tabuada apenas o 8×8 é 64…por isso o resultado 8

    poderia ser o 25 no lugar do 64…qual tabuada resulta no 25?…. o 5×5 certo…e por ai vai..

  58. pois é..fica facil sim, agora você precisa só fazer umas aulas de portugues..kkk..beejo gatinha

  59. Até agora vi só um pouco…
    mas o pouco que vi está bem explicado… espero que continue…parabéns…

  60. Eu entendii esse sim.
    Mas no meu exerciciio eu só tenho um valor. que é um cateeto, como faço pra descobrir os outros?

  61. conserteza deve ter um y ou x ai vc faz ex: hip=cateto²+y²

    espero ter ajudado!

  62. Detesto isso, mais essa explicação foi ótima, parabéns, melhor que a minha professora xD

    Valew ~*

  63. Muito Legal mesmo. quando a raiz não dá exata, deixe a raiz como resultado, por Exemplo:

    X²=27
    X=√27
    X=√27 ou √3.9 (27) ou ainda 3√9 (27)

  64. Oii, gosteii da explicação mais axo que está errada nao minha coscepcção axo q é:

    10²= x² + 6²
    100= x² + 36
    x²=100+36
    x²= √136

  65. Eu tm fiquei meio perdido em alguma parte e gostaria de uma explicação mais simples e facil de entender e tbm alguns exercicios feitos com a resposta passo a passo, exercicios com varias situações

    Sem mais, agradeço,

    Obs: a resposta vem por e-mail?

  66. tbm to nessa mesma duvida…. =(
    to com um exercício de fisica q tem que fazer o teorema de pitagoras e ñ ta dando exata a raíz!!!

    alguem pode ajudar?????

    é bem assim o professor colocou=>>>>

    ∆s = √100² + 20² = 102 m

    ñ entendi como deu “102”

    eu cortei o expoente dos dois pq são iguais e depois somei e deu 120 e depois tirei a raiz quadrada mas ñ deu exata o resultado foi => 10,9…e um monte d outro numeros
    me ajudemmm
    eu agradeço
    bjus!!!!

  67. 1)Determine o valor de x
    c= x
    c=V20 (raiz de 20)
    h= V29(raiz de 29)

    2)Determine a medida de uma das diagonais de um retângulo que tem 15 cm de largura e 10 cm de comprimento.

    3) Os lados de um quadrado medem 8cm. Qual a medida de sua diagonal?

    4) Num triângulo retângulo, um cateto mede 24 cm e a hipotenusa, 26cm. Qual a medida do outro lado do cateto?

    5) O lado de um triângulo equilátero mede 10cm. Calcule a medida de sua altura.

  68. Por favor explique melhor o exercicio citado, pois nao concordo com o resultado. ( x=8)

  69. Adorei a explicação,muitooooooooooooo simples de entender,Valeu……….

  70. Eu dou aula para alunos com deficiencia em matematica , achei o metodo mais eficiente vou aplicar com eles! Obrigado ;)’

  71. Bom ajudou bastante, mais a minha dúvida é na conta onde a hipotenusa é raiz de 29 e os catetos são x e 5 .. que puder me ajudar eu agradeço des de já !

  72. puuuts, ODEEEIO isso DEMAIIIS!Só que foi bem fácil de entender em.. haha

    parabéns

  73. Adorei tirou por completo minhas duvidas brigadão derão mó força mesmo não parem com o site ta bom

  74. quero receber exercícios 1 e 2 graus no meu e-mail.
    ok obrigado

  75. Boa noite .

    Estou com problemas para transformar numeros decimais em frações se puder me ajudar ficarei muito grato .

    abraço.

  76. eu tentei fazer um exercio olhando nesse exemplo e o resultado não foi certo, a hipotenusa e 20 m o lado do cateto maior e 12 m e o outro lado do cateto não tem numero como que resolvo.

  77. Muito bom…mas poderiam colocar exercícios mais difíceis…com resposta é claro!
    Obrigada!

  78. Cara, eu li no wikipedia e não intendi nada, esse ficou muito show! ta de parabéns! muito simples

  79. eu tenho prova amanha e vcs me ajudaram bastante…
    obrigado
    ass PEDRO

  80. esse exemplos estão me ajudando muito,p/ a prova de amanhã, tenho certeza q vou tirar um 10.

  81. amei isso mas não dava para ser mais explicativo não? powwwwwww…. oq ue é isso sou mais minhacapacidade inteligete….

  82. KRA BRIGADA MSM VLW PELA A DICA
    + EU QRIA SABER SE TEM Q SOMAR OU DIMNUIR ALI EM CIMA

  83. ola,eu gostei muito desta explicação!!!

    Nota 10

    uma pergunta vc é professor?

    BjO

  84. Para poder ter o x na hipotenuza,teria que ter o valor do cateto.
    Entendeu?

  85. vou dar um ex. diferente p/ vc LUCAS:
    se o x tivesse na hipotenusa ficaria assim:
    x²=(4,8)²+(3,6)²
    x²=23,04+12,96
    x²=36
    x=√36
    x=6

  86. entendi mais ou menos
    não sei quando é pra somar ou pra diminuir?
    por favor responda rapido!

  87. quero novos exercicios no meu e-mail
    sou da sétima série e ja to estudando isso
    é mole!?

  88. por favor pode me ajudar, 3/4 de c$ 3.200,00 de um salário? esqueci como se resolve desde já muito obrigada pela atenção.

  89. Como calcular os lados de um quadrado, inscrito em um círculo com diâmetro de 60 cm?

  90. Gostei bastante mais ainda tenho algumas dúvidas,
    espero receber algumas dicas no meu e-mail.

    desde já obrigado

  91. Olá, adoreei a explicação mas preciso que me mande alguns exercícios para que eu possa estudar outros problemas com o Teorema de Pitágoras, desde já obrigada!

  92. no X eu entendi mas no parentese não por favor poliana você poderia me encinar.

  93. acho que seria melhor colocar alguns exemplos
    mas dicies porque geralmente em livros de matematica
    sempre o exemplo é facio :eu entendo ! mas depois
    quando vou fazer exercicios sempre aparecem
    ums que o livro ou site naum explicou !!!!e fico
    com a duvida ate encontrar meu professor na escola
    [estou de ferias cheia de duvidas] e tenhu prova
    dia 10 p/ uma bolsa !!!

    sos

  94. Bom acho, que ficaria interessante dizer que a incógnita nunca pode ficar negativa, e que você multiplicou por -1 para inverter os sinais. Meu amigo se complicou nessa parte. Respondendo a pergunta do Luis Carlos: o “x” e o “100” ficaram negativos por que trocaram de membro. Assim, letras no primeiro membro, números no segundo. Quando muda de membro, inverte os sinais.

  95. eu queria saber: tenho um problema com um triângulo retângulo de medidas
    Hipotenusa = (x+2)
    Cateto Adjacente = (x+1)
    Cateto Oposto = x

    Qual é o valor de X?

  96. oi muito obrigado esse site é maravilhoso me ajudou muito mesmo estando na 8° série precisei muito e vcs me ajudaram

  97. Oie meu nome é Isabela e gostei muita da explicaçao .
    enho muitas duvidas e entendi …

  98. o “x” e o “100” ficaram positivos porque multiplicaram por – 1? me responde porfavor

    obrigado!
    LETY

  99. olá , Muito bem explicado , Show , não tava entendendo nada kkk , minha professora falava eu ficava boiando … , obrigado .

  100. ooi eu gostei! mas ainda tenho duvidas! voce não poderia colocar mais exercicios não!?
    eu estou um pouco com dificuldade nessa matéria ia ser bom ter mais exercicios pra se resolver!

  101. Meu, muito boa a explicação, só acho que deveria haver mais exemplos, mas gostei muito achei bem objetiva! 😀

  102. A explicação tá muito boa, mas podiam colocar alguns exercícios. Concordo com a Louuise !!

    Bjss.

  103. Pow essas contas são Otimas eu estou estudando elas faço a 8*Serie na escola maria da silva nunes na cidade de paragominas-Para

  104. como resolvo este problema.
    1)considerando um parque quadrado de lado iquais á um km,pede -se.
    2)qual a distancia que uma pessoa economizara atravesando diagonalmente a este parque?
    3)quanto tempo economizara ,suponho se percore um km em 12 minutos ?

  105. ai a explicaçao foi boa mais po tipo todo o triangulo retangulo pode se usar o teorema de pitagogas sem problema?
    se eu usa seno,cosseno e tangente ou esse teorema vai dar no mesmo o resultado???
    vlw

  106. eu entendii tudo essa e uma boa explicação mesmo,mesmo!!!!!!!!!

    parabens!!!

  107. á esplicação foi otima esclareseu-me o que eu
    estava em duvidas mais poderia ter ums axercicios!

  108. Adorei .. vou ver se com essa explicação consigo fazer a prova amanhã! 1bj para todos ..

  109. Essa matéria é fácil, à 3 anos atrás quando eu andava no 8ºano no primeiro teste tirei 97% (excelente). Realmente foi das matérias mais faceis que tinha aprendido na disciplina de matematica.

  110. a explicação o teorema de Pitagoras foi ótima, me ajudou muito, e mais esta muito calro , muito obrigado

  111. MUITO BOA A ESPLICAÇAO POIS NÃO SABIA COMO RESOVER EXERCICIOS ASSIM COM PITAGORAS

  112. essas explicação é muito mais facil para resolver os problemas eu estudo na escola vigario joão inácio em buíque-pe e sempro estudo por esse site!!!!

  113. Sempre me confundia, com a esplicação fico bem mais facil, Muito Obrigado !

  114. – O triângulo retângulo mede 90º
    – A hipotenusa será sempre o maior lado do triângulo retângulo.
    – Os catetos serão os dois lados menores que a hipotenusa.
    – Para obter o teorema de pitágoras, que é o valor da hipotenusa através da soma dos catetos, olha-se qual é o lado maior do triângulo retângulo. Este é a hipotenusa. E, em seguida os menores. Eleva-se a hipotenusa ao quadrado, coloca um sinal de igualmente (=) e, posteriormente, eleva-se um cateto ao quadrado, coloca o sinal de soma (+), e eleva o outro.
    Agora o cálculo pode ser efetuado normalmente.
    – Após a soma dos catetos, no cálculo, tira-se a raíz quadrada do resultado e obtem-se a solução do problema.

    necessariamente:
    lado maior² (hipotenusa) = lado menor² (cateto1) + outro lado menor² (cateto2)
    hipotenusa² = resultado da soma dos lados
    hipotenusa² = √raíz quadrada do resultado conseguido acima
    hipotenusa = resultado da raíz quadrada.

    * A ordem dos catetos não influi no resultado.

  115. adorei esse site, a explicação é simples e nós entendemos tudo!
    muito facil isso

  116. Muito obrigado pela explicação me fará fica mais perto de passar de ano.

  117. essa e pra vc laize de oliveira campos e quando troca de lugar o 100 pelo x² eles mudam de sinais eram positivos ”pularam” o sinal de igual = ficou negativo ai -100com +36 vai da 64 tira raiz que da 8…
    entendeu conselho vc precisa estudar mais sobre regras de sinais bele bejus!!!!

  118. vou ver se vou consigui fazer uma prova de recuperação com esses exenplos obrigada

  119. vou tenta faser uma prova de matematica depois de ter visto estar explicação obrigado

  120. Foi uma explicação muito continuem com esse mesmo objetivo.

  121. adorei a explicação mas o que eu estou
    estudando é mais elevado do que isso.

  122. Epa , muito legal mesmo pa , tava mesmo com falta dessa base aqui q tinha esquecido , mas como ja vi nos outros comentarios , deviam colocar exercicios , seria muito bom !!!

  123. Entendi mas o menos,tenhu mtas duvidas aindah com matematica.essa é fasil mas os exercicios é bem foda nun sei fazer nenhum.mas é uma otima explicação so deveria ter mas exercicios..

  124. muito obrigado pela explicação !!!!!!!!deveria ter alguns exercicios para resolver né …srrsrsrtudo bem, mas mesmo asssim mto obrigado mesmo~~~~~~~~

  125. como os colegas já falaram faltou os exercicios para resolver

  126. queria entender porque deu 64? e tenho outra pergunta se eu usar seno, cosseno,e tangente ou esse teorema vai dar o mesmo resultado do teorema de pítagoras tô em dúvida porque na escola que eu estudava a gente aprendia tipo assim c+c=h e agora mudei de escola e estou aprendendo um jeito diferente dá o mesmo resultado?

  127. Deu 64 porque: O x², ficou no segundo membro, então tem que joga ele para o primeiro trocando o sinal( ele tava positivo e ficou negativo) O 100 que tava no primeiro passou para o segundo também com o sinal trocado( ficando -100). Então ficou -100+36, ao fazer o jogo de sinais :( – + = + )e aplicando a regra: ” sinais diferentes, subtrai e conserva o sinal do maior”, a subtração ficou 64 sendo positivo por motivo do jogo de sinais( -x² -64= +64)ou seja (- – = +)
    Espero ter ajudado… Além disso eu gostei muito dessa explicação, só faltou um pouco mais de exercícios, mas assim mesmo está ótimo. =)

  128. Deu 64 porque: O x², ficou no segundo membro, então tem que joga ele para o primeiro trocando o sinal( ele tava positivo e ficou negativo) O 100 que tava no primeiro passou para o segundo também com o sinal trocado( ficando -100). Então ficou -100+36, ao fazer o jogo de sinais :( – + = + )e aplicando a regra: ” sinais diferentes, subtrai e conserva o sinal do maior”, a subtração ficou 64 sendo positivo por motivo do jogo de sinais( -x² -64= +64)ou seja (- – = +)
    Espero ter ajudado… Além disso eu gostei muito dessa explicação, só faltou um pouco mais de exercícios, mas assim mesmo está ótimo. =)

  129. gostei muito dessa explicaçao mais poderia ter uns exercicios para agenta responder

  130. olá sou estudante de Matemática!!Será interessante compartilhar minhas duvidas!!att Juci Carril

  131. Olá, comecei a dar Teorema de Pitagoras agora, e a minha duvida é em relação a maneira de resolver.
    Me confundo muito na hora de colocar o x². Eu fico em duvida em quando coloco assim: x²=10²+6² ou se coloco assim: 10²=6²+x². Pois no meu livro se usa dos dois jeitos o que me faz errar na resposta. Como eu sei qual o certo?
    Desde já,
    Obrrigada.

  132. Caaara, eh so isso????? Caramba eu aprendi isso hj e o professor passo uma regra que dava 2 folhas do meu caderno!!!!

  133. Então , eu ainda acho que ficou um pouco confusa a explicação, mas muito obrigado pelo apoio

  134. mto boa explicação deu pra esclarecer muita coisa a respeito dessa matéria.

  135. Gostei d+ da conta desse site , mas ele precisa de mais exercícios esposto para o pulblico expecífico dos alunos para colocar em prática o seu aprendizado
    DICA; seria bom também se esse site podesse preparar uma folha de exercício para nós estudantes aprofudarem nosso conhecimento no exercício

  136. bom estou com muitas duvidas sobre matematica pq vou faser minha prova segunda feira e valeu pela esplicação

  137. eu estou na oitava série e a minha professora não explica as coisas direito, ela passa o exercício e acha que a gente sabe resolver, eu preciso de explicações, vocês podem me ajudar a resolver este problema : a.h=b.c
    x.2 raiz de 7=6.8
    obrigada

  138. Olá gostaria de oferecer a tds os tontos que vem neste site para ir para minha escola a que eu dou aula é uma escola super horrivel o que vai realsar vcs beijos a tds os retardado até mais

  139. Olha pessoas meu telefone acabou de quebrar no chão que raiva mais intaum apenas me mandem e-mails
    okk??bjs

  140. CARA………..IO DOIDO ESSAS PARADA SÃO TUDO FÁCIL MANU E EU TIREI 2.1 NA MÉDIA DE MATEMÁTIKA LOL

  141. I really that site is very interesting and cool is all
    straight by explaining.
    Thank Elizabet!!!

  142. Olá eu até gosto de fazer vários tipos de exercicios mas o Teorema de Pitágoras hum sei não.
    Não sei muito bem ainda mas estou tentando.beijinhossssssss

  143. é sempre a hipotenusa( lado maior no triangulo retangulo) q se poem antes do “=”

  144. Gostei muito é beem interessante e tambem é muito facil!!!!
    Obrigado!!!!

  145. ainda fiquei um pouco em duvida e minha prova é segunda mais entendi um pouco,mais mesmo assim obrigada :*

  146. Aew a minha prova os numeros vem com a raiz quadrada.

    Ajuda ai manda algo pro meu e-mail

  147. Me ajudem com esse problema estou confuso,Um helicoptero parte do ponto A do solo e sobe verticalmente250 metros em seguida voa horizontalmente 160metros para leste finalmente desce verticalmente 130 metros ate o ponto B nessas condições a distancia entres os pontos AB é em metros por favor me ajudem. Obrigado

  148. eu sei que não sou a melhor pessoa para dar essa resposta mas como eu vi que esta pergunta é antiga e ninguemrespondeu eu axo que a maneiracerta de resolver é 10”=6”
    x” (” siginifica ao quadrado )

  149. nós aki(eu,jojo,gege;sisi) ta tntannu interde essa poha até agorra
    ta dificil pa kralhoooo

  150. mandioca mt retardado,. carol smp teve duvida, e matemática smp fooi fodaaaa

  151. eeesssaaasss contasss são mto foda
    mais é legalll:*
    num aprendi nd mais td bem!!!!!!

  152. Aprendi
    mas e a história do do seno, cosseno e tangente
    como aplicar elas pra chegar neste resultado?

  153. proof , nãao é bobeira, mais é vdd pooow, ninguém gosta de matemática , só os retardados e os nerd !!!

  154. Ao professor Sibelis (bom acho que é isto) desde já obg, isso irá me ajudar bastante na prova de geometria amanhã.
    Gostaria apenas de corrigir a pessoa que se intitulou com o nome “euu”, que não é só nerd e retardado que gosta de geometria, primeiro que nerd não gosta de quase nenhuma matéria, é mais ligado em videos games, quadrinhos ,etc ., segundo não se chama as pessoas que gostam de matemática como retardados , devemos chama-los de super dotados pois no 9° ano(8ª série) nem todas os alunos conseguem se dar bem nessas matérias , e só para deixar claro quem está a te dar um pequena lição de moral é uma aluna que detesta matemática e apenas se esforça pra passar de ano, minha matéria que eu mando bem msm é História, e sou nerd sim, mais msm para um otaku.
    Obs.: certas palavras que você não conheça neste texto favor pesquisar no dicionário ou no google. pq não vou ficar perdendo mais o meu tempo respondendo criancinha que parece de 4ª e que não percebe que 9º ano não tem mais dependência e fora que se você conseguir passar para o ensino Médio é uma vitória. Então, pessoa ao qual lhe escrevo, está na hora de crescer e ter mais consciência né?.

    Desde já agradeço a sua Raríssima atenção .

  155. Apenas gostara de corrigir uma coisa ao meu texto acima, se o aluno ou aluna que escreveu aquilo não for de 9° ano for de outra série do ensino médio , só lamento , apenas gostaria de que está certa pessoa tomasse jeito , e putz’ ,sei lá , uma menina de 9° ano ta te barrando moralmente , cara , pense antes porque no final , nos veremos quem tomou as decisões certas no passado para chegar a um futuro brilhante .

  156. tô esperta , pensei que fosse bem mais difícil , mas já sei mais ou menos como funciona , obrigado sua explicação irá me ajudar bastante amanhã na prova de matemática !

  157. Teacher entendir quase tudo só fiquei na dúvida no:
    -x² = -100 + 36
    x² = 60 e não -64 se ele está do mesmo lado do sinal.
    exe: devo 100 e tenho 36 não devo 64 ???

  158. Que coisa né?A educação esteá fraquíssima,tanto em matemática quanto em gramática normativa portuguêsa, seja lá oitava ou nona série, ou nono ano a coisa tá séria,de quaquer modo,valeu professor, pelo Pitágoras.

  159. muito legal essa explicação,as pessoas ñ gostam de matemática,mas ela é muito importnte para vc conseguir sucesso proficionalmento.bjs

  160. o mundo 100 matematica e horivei !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  161. tipo e quando é assim:10 ao quadrado=(2,6)=h ao quadrado?minha conta fico horrivelllllllll poxa da uma ajuda ai
    brigada

  162. pra sua informação matemática faz bem pro cérebro, e realmente quem nn gosta de matemática é pq nn tem capacidad suficiente pra resolver os variados problemas da matemática, se vs nn gosta dexa em paz qm gosta e retardado eh vs por nn gosta de algo tão instrutivo e importante para a vida da humanidade! :@

  163. ótima explicação! Mas eu me confundo muito com as relações métricas no triangulo retângulo, em alguns problemas eu não sei se uso o Teorema de Pitágoras ou as relações métricas.

  164. Fiquei com dúvida com relação à troca dos sinais.
    Será que você poderia tentar me explicar como se muda o sinal e porque?

    Obrigada

  165. que menina sonsa se nao aprendeu pela explicao pq é muito burra mais eu axei muito otimo eu consegui aprender parabems!!!!!!!!!

  166. gostaria de saber como se dá a troca de sinais. Neste exercicio de onde saiu o sinal de -. Por favor me responda preciso ensinar minha filha.

  167. Meu pai usava à 60 anos, este Teorema sem saber o que significava, para tirar o esquadro de um terreno pra construção de casas!
    Era o que ele fazia: Dois lados de 60, = à 100 da hipotenusa!

  168. No começo teorema de Pitágoras parece muito difícil… Mas depois que aprende fica fácil, ;*

  169. eu sou pessíma em matemática mais eu ñ mim deixo levar pelo medo de ñ tentar eu sempre tento mais o teorema de pitágoras é facil pelo fato que eu sou 9º ANO E APREDE AGORA EU Ñ GOSTO DE PEDIR EXPLICAÇÕES aos meus colegas de classe e nem a minha propria professora mais aprende bjsss boa sorte é o que basta e confiar em Deus que vc supera os medos bjsss

  170. na verdade eu entendi a materia, mas não adianta porque sempre quando vem exercicios relacionados, eu não consigo entender

  171. To fazendo facu…de design de interiores e adoro essa materia…sempre gostei de calculo…

  172. VALEUS PROF: APESAR DE ESTAR QUASE FORMADA EM GEOGRAFIA É SEMPRE BOM APRENDER MATAMÁTICA, ME AJUDOU BASTANTE

  173. ENTENDI TUDO, VALEU. DOS 10 SITES QUE EU ENTREI SÓ ESSE PRATICAMENTE ENTENDI ALGUMA COISA. \o/

  174. muito obrigado pela informação pois tinha uma grande dificuldade em entender esta parte da matemática, pos estou num curso de edificações e requer um entendimento melhor em calculo .

  175. boa…aprendi sim….ei gente basta prestar atenção q aprende nao se faz nada sem esforço…valeu ai pela força….

  176. gosto de matematica nem retardaduuh e nem nerd……so nao faço e entender……..mas q nao entra nao entra mesmmmuh

  177. Essa matéria é muito boa e interessante! Tô sabendo tudo . Vou tirar um 10,0 na prova.

  178. hmmmm, entendi mais ou menos, sou lerda, desculpa, mas ali no -x²=-100+64
    pq na linha de baixo o “-x²” está positivo e o -100 + 64 tbm?
    porque no caso, 100 é maior que 64 e não deveria ficar negativo o resultado da subtração?

  179. olá brenda , o resultado passa a ser positivo pois é utilizado aquela regrinha de sinais – com – = +
    -x -64 o resultado fica positivo ! =) espero que tenha entendido boa sorte !

  180. n pq ela multiplicou a equaçao por -1 sempre qdo o x for negativo vc tem este direito mais se tivesse so o 100 negativo nao pode multiplica

  181. amiga essa regra e pra multiplicaçao 2(-2)=-4 + com –
    no caso da equaçao ela multiplica por -1

  182. e se no lugar do x tivesse um numero? porque eu to estudando isso !!!!!!!!!!!

  183. to querendo saber a mesma pergunta de sima!!!!!!!!!!! me responde porfavor hsuashuashuashua

  184. Não entendi este exercício por que -100+36 é igual a -64 e no exercício mostra que é +64

  185. como faço para saber qual é o meu lado dos catetos que estam correspondente a b e c.ou nao segue uma ordem.

  186. sou fa de matematimca mas estou com dificuldade para entender alguns problemas, principalmente teorema pitágora que estou com muita dificuldade.

  187. ta entao quel e a definiçoa de teorema de pitagona a diviçao e soma dos lados infelizmente tenho um trabalho nao posso estudar para o resto da noite

  188. Debaixo do pé esquerdo escreva o nome dele

    Repita 3x: Debaixo do meu pé esquerdo eu te prendo (END),eu te amarro(END),eu te mantenho(END),pelo poder das 13 almas santas e benditas e por São Cipriano, você vai ficar apaixonado por mim (END) e confessar o seu amor, vai ficar comigo para sempre e me fará muito feliz . Que você (END) só tenha pensamentos, olhos, coração, amor, desejos, tesão, admiração, respeito, carinho, paz e realização sexual somente comigo (MGVS). Que você (END) seja um amante fiel, dedicado e completamente apaixonado por mim (MGVS).

    Assim eu quero , assim será feitosimpatia urgente para fazer um homem ficar apaixonado –

  189. O Teorema de Pitágoras, provavelmente a relação mais conhecida da Matemática, afirma que em todo triângulo retângulo, o quadrado
    da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos. Atribui-se a Pitágoras, matemático grego do século VI a.C., a primeira demonstração desse teorema, embora essa relação já fosse aplicada pelo menos mil anos antes.
    Pensando nisso, analise a seguinte situação: um helicóptero, para sobrevoar uma região, parte do ponto A do solo e sobe verticalmente 250 m; em seguida, voa horizontalmente 160 m para o leste; finalmente, desce verticalmente 130 m até o ponto B.
    Nessas condições, a distância entre os pontos A e B é, em metros,

    (A) 120.
    (B) 180.
    (C) 200.
    (D) 260.
    (E) 280.
    ensina como resolver

  190. VCS DEVIAM COLOCAR + EXERCÍCIOS DE “TEOREMA DE PITÁGORAS”……NO + TUDO CERTO…..E EU JA ESTOU APRENDENDO ISSO E EU ACHO MUITO FACIL….BJBJ…..

  191. aah mermão, naada eé melhor qe red tube (66′
    veeejo caada pornô daaora maano!
    oo foda é qe tenho qe aprende matematica _|_
    queem tiver web cam me add no msn
    peedrinho.tesã[email protected]

  192. Eunao achei esses exercicios dificeil, preciso aprender para a prova da etec vou continua estudando aqui !!!!!1

  193. Pq o + (mais) não é nescesário colocar vc ja sabe que ele esta lá portanto fica nulo.

  194. se liga cara é a primeira vez que eu vejo esse sit e mesmo assim ficou bem claro a resposta vc que é burro, concodo com o Vitor, seu embecil!!!

  195. nao sei explicar mais e naquela parte aonde fica os 90º do triangulo

  196. nao sei explicar mais e naquela parte aonde fica os 90º do triangulo

  197. Mateus Leme hmm perguntei pa vaca da professora la na escola e ela n me responde essa pergunta fikei em exame porcausa desa ipotenuza pq eu n sei o lado dela

  198. Mateus Leme hmm perguntei pa vaca da professora la na escola e ela n me responde essa pergunta fikei em exame porcausa desa ipotenuza pq eu n sei o lado dela

  199. Rafael Santos , O lado da hipotenusa é sempre a parte diagonal, quando o ângulo de noventa graus estiver apontando para a diagonal.. os lados retos ( vertical ou horizontal sempre será catetos) .. A explicação foi boa, mas poderia mudar de exemplos as vezes..

  200. Evelyn Queiroz , VLW ACHO KE COM ISSO VOU ME SAI BEM NA MINHA PROVA DE RECUPERAÇÃO AMANHÃ SE DEUS KISER EU VOU PO 2 GRAU *-*

  201. Rafael Santos cara minha professora é muito fraca, os pais da minha amiga ja processaram ela por expor as notas dela publicamente :s

  202. a hipotenuza é sempre akela reta mais grande, q nau forma o angulo 90° , q nau cruza com otra formando 90 °!
    tendeu ?
    hehe ate espero ter ajudado

  203. Puts .. Tive esses dias essa Aula ai.. Maiis não "ENTENDI' #NADAAAAAA..#

  204. Puts .. Tive esses dias essa Aula ai.. Maiis não "ENTENDI' #NADAAAAAA..#

  205. Bocha de Bur jajajajaja.. es sii mas yoo no lembro mucho.. Bocha me ensiname? jajajajaja

  206. eu num entendi a parte -x²= -100 + 36

    Ficaria melhor assim:
    10²= x² + 6²
    100= x² + 36
    x² + 36 = 100
    x² = 100-36
    x²= 64
    x=√64
    x=8

  207. Caramba..eu entedii mais ou menos!…tenho uma prova de recuperação terça!..e vai cair isso

  208. agradesso a vcs ke me ajudaram grasas a vcs eu consegui passa de ano muito obrigado agora vou comesar no frei no 2 grau *-*

  209. é a mesma coisa, o calculo só foi resolvido e depois multiplicada por -1. Regra básica da matemática, quando x é negativo (-x) multiplica-se a equação por -1, invertendo-se todos os sinais (o que é positivo fica negativo, e o que é negativo fica positivo.

  210. o site e muito bom, me fez tirar muitas duvidas, mas so falta colocar resoluçoes mais complexas, para o melhor entendimento dos visitantes

  211. adorei essa pagina de teorema de Pitágoras só Naum entendi algumas partes mias tudo bem .para fasere um prova muito legal
    bijus! até a próxima (:

  212. ficou menos porque eles mudaram de lugar isso é regra de sinal quando se inverte muda de mais pra menos ou menos pra mais

  213. Gente vocês poderiam me explicar Sobre ” frequência relativa ” ?
    é que amanhã eu tenho prova pq fiquei em recuperação só em mat ‘
    & vai cair isso ‘
    estudo de manhã e eu queria saber se era possivel Alguém me explicar
    porque eu não sei fazer ‘
    obrigada
    Beijos ‘

  214. Ana Carolina de acordo com pesquisas realizadas por min o angulo da hipotenuza e o de 90 graus mas tbm pode ser diferenciado por seu conjunto de numeros que por cinal bate com os demais e por isso é chamada de hipotenuza mas a maneira mas coreta é sempre olhar o angulo de 50 graus que tbm por sinal fica cerca de 10 graus longe da hipotenuza me corija por favor se eu estiver erado pois encontri este resultado apenas até agora

  215. Parem de complicar, a hipotenusa sempre vai ser o lado oposto ao ângulo reto ( o de noventa graus)

  216. amigo, essa explivaçãoo foi simples e objetiva, meus parabens pela simplicidade.fuiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

  217. x=√64
    x=8 gente eu nao intendi aparte final que de 64 passa para o resultado 8 por que me ajuda ai

  218. Estou com a mesma dúvida do Diego Carlos,não entendi o final da conta =/ ????

  219. Gente, é raiz quadrada . A raiz quadrada de 64 é igual a 8 . Ou seja 8×8 é 64 . Beijos espero ter ajudado .

  220. Ai gente como a matematica é bom não é.
    Eu acho incrivel e vcs?
    Ate a proxima!!!!!!!!!!!!!!

  221. O
    D
    E
    I
    O
    MATEMATICA MAIS SOU OBRIGADA A ESTUDA ISSO SE EU QUISER SER ALGUMA COISA NA VIDA TEM QUE SER ASSIM NE!!!!!!!!!!!!!

  222. A hipotenusa sempre vai ser o lado oposto do ângulo de noventa graus . 😀

  223. Queria algo mais complexo. Isso eu já sei. E eu acho que o que está ai de cima, realmente, é fácil. Não digo que não tenha gostado, mas poderia ter aprofundado mais em cima do assunto. Na verdade, tudo que ele explicou ai em cima foi o básico, preciso de algo que necessite usar a mente, tipo questões resolvidas da CEFET ou algo mais difícil …

  224. Eu até concordo que a matemática seja fascinante, as combinações, a satisfação quando conseguimos completar uma equação…
    MAS, por outro lado, acaba enchendo o saco algumas vezes.

  225. ficaria melhor assim:

    h²=c²+c²
    10²=x²+6²
    100=x²+36
    100-36=x²
    64=x²
    x²=64
    x=√64
    x=8

    assim a conta fica mais fácil, sem ficar fazendo o técnica de (-1)

    espero que tenham gostado das dicas!

    xau!

  226. Não tem assunto mais fácil no mundo do que teorema de Pitágoras!!!!!!!

  227. Ana Carolina Amorim ficou ''menos''?
    não e negativo não?

  228. Primeiro houve uma troca de posição isso acontece quando o x está apos o sinal de igualdade ,e assim tem a troca de sinal , depois haverá uma regra . a multiplicação por (-1).Que assim muda os sinais pra positivo . Espero q tenha solucionado o seu problema 😉

  229. e mais fácil fazer direto
    6+10=16
    e depois subtrair 6-10=4
    e depois multiplica os dois
    resultado 16 x 4 = 64 e tira a raiz de 64 que ( 8 )

  230. fica mais facik assim

    (6),(6)+(x).(x)=(10).(10)
    36 + x2= 100
    x2=100-36
    x2=√64
    x=8

    :)

  231. essa parte e estranha

    -x²= -100+36
    x²=64

    essa forma e direta corta uma parte ne???

  232. eu adorei esse site vai me ajudar muito na prova de geometria ……obrigado

  233. é pq o x ao quadrado passou pra antes do sinal de igual e mudou o sinal

  234. Um Helicoptero, para sobrevoar uma região, parte do ponto A do solo e sobe Verticalmente 250Mts; em seguida, voa Horizontalmente 160Mts para o Leste; finalmente, desce Verticalmente 130Mts até o Ponto B. Nessas Condições, qual a Distancia em Metros entre os Pontos A e B?

    Como aplicar a Formula neste caso?

  235. amigo oque quer dizer esse 8 ??? fiz tudo certo mais num achei o oito

  236. Errado , porque não existe Raiz de números negativos , então se multiplica por -1 .

  237. é que quando muda de lado, ocorre a troca de sinais, que no caso estava: 100= x² + 36, passou para: -x²= -100 + 36 para poder somar ou diminuir .. :))

  238. Rafael Santos , a hipotenusa não é a base , ela e a parte em que divide o triangulo

  239. voce usa o pitagoras normal
    voce tem que descobrir a hipotenusa se é que eu entendi no seu problema, a unica diferença é que primeiro voce tem que diminuir o 250 peloa 130, que da 120, so aplicar o teorema de pitagoras normal

  240. foi bom fazer parte de dessa página, parabens para todos vocês que fazem parte de página e que foram aprovados no vestibular, valeu mesmo!

  241. PARA IR DE CASA AO PONTO DE ONIBUS UMA PESSSOAA ANDAVA 120M ATÉ A ESQUINA DOBRAVA Á ESQUERDA NUMA RUA PERPENDICULAR E ANDAVA MAIS 160M
    cERTO DIA DESCOBRIU QUE PODIA ATRAVESSAR UM TERRENO QUE SEPARA SUA CASA DO PONTO DE ONIBUS E PASSOU A FAZER O TRAJETO EM LINHA RETA .
    QUANTOS METROS ELA ANDOU NESSE DIA??

  242. por que teu -x negativo?eu num entendi a parte -x²= -100 + 36

  243. adorei a explicação…. na hora da prova valendo 5.0 tirei 5.0 sempre quando precisar vou vim aqui e sei q você vai mim ajudar…. Obrigado

  244. h2=c2+c2 onde a hipotenusa é o caminho em linha reta, então: h2=120²+160²
    agora só fazer a conta, h será o resultado final

  245. os sinais foram trocados pq o x estava negativo entao ele multiplicou por (-1)

  246. Pq a regra de uma equação do 1° grau é essa:
    Tudo que é número de um lado, e tudo que é letra de outro.. Então 100 passou do 1° membro para o segundo e x passou do segundo para o primeiro membro, então os dois mudarão de sinais.. Aí depois é só usar o jogo de sinal….

  247. nao sei de nada disso dai ….a porcaria da escola e dos professores nem ensinam
    eles só querem passar os alunos burros .é so isso…entrei nesse site pq pediram esse trabalho…

  248. se 10² = x² + 6² são iguais é mesma coisa de você colocar x² + 6² = 10² e resolver
    x² + 6² = 10²
    x²= 100 – 36
    x²= 64
    x=√64
    x=8 , ou seja não à necessidade de colocar – 1 ok!!! valeu…

  249. Olá ! muitoo facil , gosteei muitoo da explicação , ee queriia saber uma coisa ..
    todos os problemas vão ser isso : h²=c²+c² ????? >.<

  250. Tbm achei, meu professor explica assim, é mais fácil de entender.. >,<

  251. paulo ribeiro como o x² estava positivo depois do sinal ele passou a ser negativo antes do sinal é regra da matematica é a mesma coisa com os numeros
    10²=6²+x²
    100=36+x²
    -x²=-100+36
    -x²=64
    -x²=√64
    x=8
    entendeu?
    simples né pessoal

  252. este site esta errado pois não existe raiz de numero negativo e o que se deve fazer e multiplicar por -1.

  253. como é que faz o jogo de sinais .? na soma e subtração e quando se tem divisão e multiplicação? qual q regra?

  254. Facil !10²= x² + 6²
    100= x² + 36
    x² + 36 = 100
    x² = 100-36
    x²= 64
    x=√64
    x=8

  255. Eu gostaria de saber onde foi parar o expoente do X², que desapareceu e ninguém explica ele mais?

  256. Amigo quando a gente vai explicar algo a alguém não o chama de burro ou qualquer outro adjetivo pejorativo, pois o fato dela não saber uma coisa não quer dizer que não conheça outras. Você já imaginou o que seria da humanidade se apenas uma pessoa fosse capaz de deter todos os conhecimentos e habilidades? É por isso que precisamos uns dos outros.

  257. aff tenho paralela amanha que vaii cair teorema de pitagoras,equaçoes e juros simples e compostos to morrendo nao seii nenhum e e a decisao aprovada ou reprovada afff.

  258. Eu não entendi a parte -x²= -100 + 36, pq esse sinal de menos vem antes do x e do 100???

  259. Ameii muiito beem explicado, e olha que eu ja pesquisei em vários sites!

  260. soma 100-35 que vai dao o resultado 64 ai logo depois prorcura a rais quadrada de 64 que deu 8 faci facim

  261. erro na pagina olha ai o erro onde que menos pode ser representado por ssinal de mais olha ai so o erro analisa em cima

  262. isso e mt facio ai melhor fai a decomposiçao ….mais facio pra vç ok.. algumas coisas eu errei mais to tentando mais e bem facio msm …..isso ai teorema de pitagoras

  263. nunca esqueça sempre começe pelo lado maior e nunca se confuda cate com hipotenuza em caso de duvidas dentro de um triangulo ou qualquer outro vai ter um quadrado bem piqueno com um pontinho qkilo sgnifica que e 90 graus mais deficilmente ira ser usado???

  264. ei ia dar uns exemplos mais nen tem como mais para li ajuda 100% va em uma biblioteca mais proximas ou em casa msm prorcure o livro da coleçao( A conquista da matemtica do 9°) mt bom msm esse livros tds

  265. vç mora onde NO RN E eu ja fiz uma prova em curras novos passei hem 5 lugar mmais vlw mt apenas questoes de mt mt facio

  266. 10 x 10 =
    6².6²=repete a base e soma os expoente que e 2+2=4

  267. existe dois tipo de cateto nao vo colocar a resposta pq nao sei de cor e na matematica eles nao vai pergunta oque sgnifica

  268. so fikei reprovado 1 vez e mt ruim e to em recup em matematica pq nao sabia oque e porcetaguem mais agora graça a deus ja seii agr:thiago

  269. assim é que eu entendi da forma que a minha professo me esplicou eu num entendi nada

  270. eu gostei da explicação mas gostaria de mais execícios. Obrigada!!

  271. Carolina Amorim, Não analise como troca de sinais e sim de operações, pois quando é uma multiplicação ou divisão não se troca os sinais, o inverso da adição é subtração .

  272. man se vc intendeu oque ele disse pra que fika questionando!?? se vc naum sabe na internet nós navegadores podemoos digitar da maneirque q quisermos pois eh uma linguaguem coloquial da internet!! Se vc intendeu pra que fika corrigindo ele??

  273. Você não pode passar o sinal antes da igualdade sem mudar o sinal não.

  274. Ele simplesmente mutiplicou -x²=-100+36 por (-1) pois a incógnita nao pode ser negativa ou seja … a letra a q se refere o resultado n pode ser negativo

  275. afs larga mão de fica implicando com o mlk,, ele escreve rapido nossa '-' cada povo chato pqp

  276. Ola tenho uma duvida e quando o resultado na ultima passagem nao aceita raiz
    quadrada como resolver?? Por exemplo

    x ao quadrado =450 E ai como resolver??

  277. Gente se ele fala errado, imagine ela. Putz' adora corrigir os outros. "dinovo" sabendo legal 😉

  278. Aqui ta mostrando Como se faz o Teorema de Pitágoras e Ainda querem corrigir erros de Português ? tem nada pra fazer Não carai ?

  279. Mais explicado seria…
    10²=x²+6²
    100=x²+36
    -x²=-100+36(-1)
    x²=100-36
    x=64
    x=√64
    x=8

  280. Galera,

    Toda vez em que uma equação começa negativa, é preciso multiplicar, toda ela, por (-1).

    Exemplo:

    -x²= -100 + 36 (-1) mudando todos os sinais e ficará o seguinte:

    x²=100-36

    x²=64 —> sempre que numa equação, o final for elevado ao quadrado ou a qualquer outro numero, depois do sinal de '=' tudo será raiz

    x=√64

    então x=8

    Já que a soma dos quadrados dos catetos é igual ao quadrado da hipotenusa, vamos fazer a prova real

    ==============Prova Real================

    h²=cop²+cadj² (nesse caso não há preocupação em relação ao nome dos catetos)

    10²= 8² + 6²

    100= 64+36

    100=100 , Resultado correto.

  281. eu não entendi nadinha que a minha professora explicou…. ela pergunta se as pessoas entenderam,se disser que não entendeu,a pessoa estava conversando,e ela não explica nada……

  282. Poow Vey Na proova só faltou eu tirar a raiz .. será que a prof. vai considerar ?

  283. Acho que a resposta ta diferente de acordo com a fórmula que ele deu . Pois a fórmula que ele deu foi que a soma dos catetos aos quadrado é igual a hipotenusa .. e ele respondeu que a hipotenusa = c² + c²
    rai ai viu ‘-‘

  284. me ajuda!
    ficando uma estaca no ponto A e fixando os pontos B e C formando um triângulo de modo que BAC seja um angulo reto, Paulo verificou AB = 50 cm e BC = 130 cm. Qual distancia entre os pontos A e C? Desenhe o triangulo indicando sua medidas

  285. para mim e mais facil assim:

    x=√10²-6²= √ 100-36= √64= 8

    fica a dica’..

  286. 130^2=x^2+ 50^2
    x^2=16900-2500
    x^2=14400
    x=√14400
    x=120
    Eu acho que é assim!

  287. Quando o indivíduo muda de lado ele troca de sinal, se for + passa a ser – e se for – passa a ser +, quando o valor desconhecido é negativo, vc multiplica por -1 para torná-lo positivo, pois vc quer descobrir o valor de "x" e não de "-x", quando vc multiplica todos os termos da equação não altera o resultado final.

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