Separamos algumas dicas para que entenda de uma vez por todas a estrutura básica de uma Carta Argumentativa e também um exemplo.

Estrutura básica de uma Carta Argumentativa:

• Cabeçalho: na margem do parágrafo, colocam-se a cidade e a data;
• Vocativo: também na margem do parágrafo, define-se o grau de formalidade entre locutor e interlocutor do texto. Há a saudação e o tratamento dispensados ao interlocutor (Prezado Senhor…, Caro Presidente…, Ilmo. Senhor… etc.). Usa-se a vírgula, normalmente.
• Corpo do Texto: inicia-se na margem de parágrafo. Diferentemente do modo a que o aluno está acostumado, no corpo da carta dissertativa há o espaço da argumentação: não basta a estrutura, é preciso defender a tese, atender à proposta, selecionando os argumentos, sem esquecer que há uma situação de interlocução (nesse caso, há a necessidade do uso da 3ª pessoa sempre, seja no modo verbal – “imagine”, “veja”, “repare” – seja na invocação,  com os pronomes de tratamento – mantendo o respeito a quem se dirige). É preciso também que seja usada a 1ª pessoa. Lembre-se de que o número de linhas exigido pela banca deve ser respeitado no Corpo e não na estrutura toda.
• Despedida: na margem de parágrafo, na linha abaixo da que termina o corpo da carta. Mantém-se o padrão de linguagem definido. O mais comum é usar a expressão “atenciosamente”, mas é possível escrever uma despedida criativa.
• Assinatura: usa-se a margem de parágrafo, abaixo da despedida. O candidato não pode assinar o nome na redação do vestibular, mas há sempre uma indicação da banca sobre como fechar a carta. Há as opções de usar somente as iniciais do nome do aluno (M.N., por exemplo) ou usar a expressão “Um estudante”, “Uma estudante”. É importante prestar atenção ao que a proposta vai solicitar a você.

Exemplo de carta argumentativa:

(Nome da cidade e data)

(O vocativo, ou seja, a pessoa a quem é endereçada a carta)

PREZADOS SENHORES,

Uns amigos me falaram que os senhores estão para destruir 45 mil pares de tênis falsificados com a marca Nike e que, para esse fim, uma máquina especial já teria até sido adquirida. A razão desta cartinha é um pedido. Um pedido muito urgente.

Antes de qualquer coisa, devo dizer aos senhores que nada tenho contra a destruição de tênis, ou de bonecas Barbie, ou de qualquer coisa que tenha sido pirateada. Afinal, a marca é dos senhores, e quem usa essa marca indevidamente sabe que está correndo um risco. Destruam, portanto. Com a máquina, sem a máquina, destruam. Destruir é um direito dos senhores.

Mas, por favor, reservem um par, um único par desses tênis que serão destruídos para este que vos escreve. Este pedido é motivado por duas razões: em primeiro lugar, sou um grande admirador da marca Nike, mesmo falsificada. Aliás, estive olhando os tênis pirateados e devo confessar que não vi grande diferença deles para os verdadeiros.

Em segundo lugar, e isto é o mais importante, sou pobre, pobre e ignorante. Quem está escrevendo esta carta para mim é um vizinho, homem bondoso. Ele vai inclusive colocá-la no correio, porque eu não tenho dinheiro para o selo. Nem dinheiro para selo, nem para qualquer outra coisa: sou pobre como um rato. Mas a pobreza não impede de sonhar, e eu sempre sonhei com um tênis Nike. Os senhores não têm ideia de como isso será importante para mim. Meus amigos, por exemplo, vão me olhar de outra maneira se eu aparecer de Nike. Eu direi, naturalmente, que foi presente (não quero que pensem que andei roubando), mas sei que a admiração deles não diminuirá: afinal, quem pode receber um Nike de presente pode receber muitas outras coisas. Verão que não sou o coitado que pareço.

Uma última ponderação: a mim não importa que o tênis seja falsificado, que ele leve a marca Nike sem ser Nike. Porque, vejam, tudo em minha vida é assim. Moro num barraco que não pode ser chamado de casa, mas, para todos os efeitos, chamo-o de casa.

Uso a camiseta de uma universidade americana, com dizeres em inglês, que não entendo, mas nunca estive nem sequer perto da universidade – é uma camiseta que encontrei no lixo. E assim por diante.

Mandem-me, por favor, um tênis. Pode ser tamanho grande, embora eu tenha pé pequeno. Não me desagradaria nada fingir que tenho pé grande. Dá à pessoa certa importância. E depois, quanto maior o tênis, mais visível ele é. E, como diz o meu vizinho aqui, visibilidade é tudo na vida.

Atenciosamente – (despedida formal)

(O nome do emissor, isto é, a pessoa que enviou a carta argumentativa)

Existem diversos tipos de resumo e por isso, para direcionar a escrita, é necessário que se conheça a finalidade da produção – só assim se poderá definir a abrangência das informações que serão repassadas. Todo resumo tem como objetivo transmitir as ideias presentes no seu texto original de forma fiel, seguindo a forma padrão, ele deve trazer as opiniões do autor seguindo sua progressão original e não emitir julgamentos ou comentários pessoais sobre a obra em si.

Brevidade, concisão e clareza são características deste tipo de texto, portanto, é impossível produzi-lo de forma satisfatória sem que haja paciência, concentração e leitura proficiente. Na produção de um resumo é indispensável atentar para a questão da pessoalidade do texto, o que significa que, para que a atividade seja feita de forma satisfatória, não se pode copiar as impressões de outras pessoas ou simplesmente fazer um recorte-e-cole das partes que você considera como mais importantes – o que deve ser feito é um trabalho de leitura, releituras e identificação das ideias mais importantes que, posteriormente, deverão ser transmitidas de forma breve e bem organizadas.

Em suma, é preciso esclarecer que não existe uma “fórmula mágica” ou um modelo fixo a ser seguido para fazer um bom resumo, mas alguns procedimentos podem auxiliar muito o estudante na hora de escrever. São eles:

• Leitura atenta: é preciso ler com atenção o texto que se pretende resumir, destacando desde o início qual é o tema discutido e qual é a forma como o autor se apresenta, se ele se mantém distante ou próximo e de que recursos ele se utiliza para concordar ou discordar com determinados aspectos de um assunto, caso o texto envolva algum tipo de debate.
• Identificação do gênero: Outro passo importante é identificar a que gênero pertence o texto original, ou seja, definir se a base do seu resumo é uma narrativa, uma crônica, um artigo de opinião, um capítulo de livro… São muitas as possibilidades e o que vai tornar esse processo de identificação mais fácil é um bom histórico de leituras, quanto mais se lê, mais familiaridade se tem com diversos tipos de texto.
• Distinção entre as ideias primárias e secundárias: para montar um bom resumo, é preciso conhecer a ideia central de cada parágrafo, pois todo texto escrito em prosa (organizado em linhas e parágrafos)  apresenta um tema central e várias outras informações que se desenvolvem a partir do  núcleo presente em cada um dos agrupamento de frases. Partindo de uma ideia primária, o autor traz outras informações sobre o assunto (ideias secundárias), elas são importantes para a leitura, mas não são tão indispensáveis quanto às primeiras.
• Esquematização do resultado da leitura: Durante o processo de leitura e de caracterização do texto original, é aconselhável que se vá anotando os aspectos identificados na ordem em que aparecem, uma técnica bastante utilizada é o sublinhamento, o ato de marcar as partes consideradas mais importantes é muito útil no momento de redigir o resumo.

Estes são procedimentos básicos que antecedem o momento da escrita em si, na hora de montar o resumo, o ideal é que se recorra às anotações feitas durante a leitura e se releia o texto original quantas vezes forem necessárias. Inicialmente, é preciso informar o título e o nome do(s) autor (es). Além disso, é recomendável que se faça uma pequena contextualização quanto ao tema e o período histórico no qual a produção está inserida. Daí em diante, as ideias, fatos ou argumentos devem ser apresentados de forma objetiva, respeitando sempre a sequência utilizada pelo autor no texto original.

Pronto, agora você já pode fazer um resumo e arrasar nos estudos!

Diariamente recebo comentários e emails de pessoas pedindo dicas de como fazer uma boa redação. Acontece que é necessária a prática para produzir uma boa redação.

A partir de hoje estarei inaugurando um espaço no Grupo de Estudos para que postem suas redações. Semanalmente terá um tema e um texto motivador para produzirem as suas. Após postá-las elas serão corrigidas e peço que quem teve sua redação corrigida ajude a corrigir a do outro, ou seja, um ajudando o outro.

Você pode acessar o tópico com o tema da redação dessa semana aqui. Feito isso, basta produzir sua redação e postar no mesmo tópico para que ela seja corrigida. Você receberá sugestões e dicas e poderá dar sugestões em relação à redação dos outros.