Na Língua Portuguesa, as palavras são divididas em dez classes gramaticais, segundo suas características de estrutura e formação. Conhecer estas classes, conseguir identificá-las e empregá-las corretamente é uma competência básica que todo falante deve ter. As classes de palavras são estudadas de forma mais sistemática durante o Ensino Fundamental, mas seu (re) conhecimento se faz necessário ao longo de toda a vida escolar, em atividades de leitura, interpretação e análise gramatical. O SUBSTANTIVO geralmente é a primeira classe gramatical que estudamos. Vamos fazer uma pequena revisão e relembrar alguns aspectos interessantes deste tipo de palavra.

CONCEITUANDO…

O Substantivo é a classe nominal na qual se encontram as palavras que dão nomes aos seres. Ele é classificado de acordo com seus usos e formas, podendo ser:

Comum – Designa todos os seres de uma mesma espécie, numa nomeação geral. Ex: menino, guaraná, jornal

Próprio – Particulariza o ser de uma espécie, ou seja, este é o tipo que nomeia pessoas, marcas, lugares e etc., dando-lhes um caráter individual. Além disso, sempre é grafado com a letra inicial maiúscula. Ex: Pedrinho, Antárctica, Jornal O Globo

Concreto – Designa seres de existência independente, em outras palavras, dá nome às coisas que podem ser vistas, tocadas, que estão presentes na vida real.  Ex: casa, livro, bolsa, pedra

Abstrato – É o tipo que nomeia coisas de existência dependente de um ser e que, justamente por isso, não podem ser vistas, tocadas ou experimentadas de forma concreta na vida real. Ex: dor, doença, amor, compaixão

Coletivo – É o substantivo comum que é utilizado para dar nome a uma coleção ou agrupamento de seres ou coisas. Apesar de ter forma singular, ele sempre transmite uma ideia de plural. Ex: alcateia (de lobos), cardume (de peixes), enxame (de abelhas)

Também é possível qualificar os substantivos a partir de sua formação, da seguinte forma:

Primitivo – não se forma a partir de outras palavras.

Ex: vidro, papel, livro, tinta

Derivado – forma-se a partir de outras palavras e a derivação pode ser percebida na permanência do radical.

Ex: vidraça, papelaria, livreiro, tintura

Simples – apresenta apenas um radical.

Ex: tempo, caneta, cadeira, panela

Composto – apresenta mais de um radical.

Ex: guarda-chuva, porta-malas, girassol, bate-boca, passatempo

E então, pronto para arrasar nas provas quando o assunto for substantivo?

Verbo transitivo direto e indireto

A transitividade verbal é o fenômeno linguístico que determina as relações entre o significado de um verbo e seus complementos que podem ser objetos diretos e/ou indiretos. Tradicionalmente, diz-se que um verbo é transitivo quando ele necessita de um complemento para que seu sentido seja completo. Desta forma, o que vai determinar se a transitividade é direta ou indireta é a ocorrência ou não de preposições ligando o verbo ao objeto.

Verbos Transitivos Diretos – a complementação ocorre de forma direta, não há necessidade de preposição. Neste caso, o complemento é denominado Objeto Direto. Vejamos alguns exemplos:

• Berenice comprou vestidos e sapatos.
• O correio entregou minhas compras hoje.
• Esqueço nomes de pessoas conhecidas.

Verbos Transitivos Indiretos – a complementação se dá de forma indireta, a ocorrência de uma preposição é necessária para fazer o trânsito entre o verbo e o Objeto que, no caso, é classificado como Indireto. Como exemplo, podemos citar os seguintes casos:

• Eles acreditam em Deus.
• Meus vizinhos gostam de música internacional.
• A moça pensou nos bons momentos que viveram juntos.

Verbos Transitivos Diretos e Indiretos – ocorrem quando a ação contida no verbo transita para o complemento direta e indiretamente, ao mesmo tempo. Ou seja, são necessários dois Objetos para completar o sentido do enunciado, um Direto e um Indireto:

• A autoridade informou os índices inflacionários à população.
• O rapaz ofereceu bebida aos amigos.
• Ângela contava muitas mentiras para a família.

Quando um verbo não precisa de complementação, ou seja, quando apresenta sentido completo, ele é classificado como INTRANSITIVO. É o que ocorre em orações como

• Você fuma?
• O homem morreu.
• As crianças dormiram.

Além destas condições gerais, é possível encontrar casos específicos em que a transitividade se apresenta de forma diversa, o modo de uso e o contexto de produção da oração podem determinar ocorrências diferentes do padrão.

E então, já sabe como utilizar o verbo transitivo direto e indireto?

Por exemplo, veja a frase: “Vou à escola”. O verbo ir rege a preposição “a”, afinal quem “vai”, vai a algum lugar. O substantivo escola é feminino, portanto na frase acima a crase deve-se a fusão da preposição “a” com o artigo feminino.

Usos proibidos da Crase.

* Foi a Uberaba. (Voltou de Uberaba)

Para a crase ser utilizada, o seguinte exemplo deveria ser seguido: Foi à Itália. (Voltou da Itália)

* Em expressões repetidas: cara a cara, ponta a ponta.

* Quando a vem antes de plural

*Depois de “para”, “até”, “contra”, “perante” e outras preposições.